Avrupa'da sosyal medya yasakları gündemde! Erken kullanım akademik başarıyı tehdit ediyor

Milano-Bicocca Üniversitesi tarafından yapılan ve Nature dergisinde yayımlanan yeni bir araştırma, sosyal medya hesaplarını erken yaşta açan çocukların ilerleyen yıllarda akademik başarılarında ciddi bir gerileme yaşadığını gösterdi. İtalya genelinde 5 binden fazla öğrencinin verileriyle hazırlanan bu çalışma, sosyal medya kullanımına erken başlayan çocukların, dört yıl sonra matematik ve İtalyanca derslerinde akranlarına göre daha düşük notlar aldığını ortaya koydu. Araştırmada, sosyal medya hesabı açma yaşı ile akademik performans arasındaki ilişki, istatistiksel olarak net biçimde ortaya kondu.

Milano-Bicocca Üniversitesi: Erken sosyal medya kullanımı notları 6 ay geriye çekiyor

Çalışmada, 5. sınıfta sosyal medyada yer almayan ve akademik başarıları benzer olan binlerce öğrenci izlendi. Bulgulara göre, 6. sınıfta yani 11-12 yaşlarında sosyal medya hesabı açan öğrenciler, 10. sınıfa geldiklerinde yani 15-16 yaşlarında, matematik ve İtalyanca sınavlarında daha geç sosyal medya kullananlara göre belirgin şekilde daha düşük puanlar aldı. Araştırmacılar, bu farklılığın yaklaşık 6 aylık bir eğitim süresine denk geldiğini vurguladı. Ayrıca, 7. sınıfta sosyal medya hesabı açanlarda da notlarda düşüş gözlendi ancak bu etki daha azdı. 8. sınıfta sosyal medyaya katılanlarda ise notlardaki etki oldukça sınırlı kaldı. Bu sonuçlar, sosyal medya kullanımının ne kadar erken başladığının, öğrencilerin eğitim hayatı üzerinde uzun vadeli ve olumsuz bir etkisi olduğunu gösteriyor. Milano-Bicocca Üniversitesi araştırmacıları, erken sosyal medya kullanımının çocukların dikkatini dağıttığını, aşırı etkileşime yol açtığını ve bu durumun zamanla akademik performansı daha da kötüleştirdiğini belirtiyor.

Nature araştırması: Avrupa ve dünyada sosyal medya yasakları tartışılıyor

Bu araştırmanın sonuçları, dünya genelinde sosyal medya kullanım yaşının sınırlandırılması yönündeki tartışmaların merkezine oturdu. Avustralya, reşit olmayanlar için sosyal medya yasağı getiren ilk ülke olurken, Fransa da 15 yaş altı için benzer bir yasak uygulamaya başladı. Avrupa Birliği ise 13 yaş altı için sosyal medya yasağı üzerinde çalışmalar yürütüyor. Birleşik Krallık ve Avustralya'da ise 16 yaş altı çocukların sosyal medya kullanımı yasaklanıyor. Yasakların temel gerekçesi, sosyal medya platformlarının bağımlılık yapıcı tasarım özelliklerine erken yaşta maruz kalmanın çocuklarda aşırı kullanım, dikkat eksikliği, uyku bozuklukları ve psikolojik sorunlara yol açabileceği endişesi. Amerika Birleşik Devletleri'nde ise henüz bir yasak gündeme gelmedi, ancak sosyal medya şirketleri genç kullanıcıları bağımlı hale getiren uygulamaları nedeniyle binlerce davayla karşı karşıya. Meta, ByteDance ve Google gibi dev şirketler, özellikle Instagram, TikTok ve YouTube platformlarında bağımlılık yaratan özellikler nedeniyle büyük tazminat talepleriyle karşılaşıyor. Meta'nın, bazı eyaletlerde açılan davalarda 1.4 trilyon dolarlık tazminat riskiyle karşı karşıya kalması, sosyal medya bağımlılığı tartışmalarını daha da alevlendirdi.

Erken sosyal medya kullanımı: Akademik kayıp ve sınıf tekrarı riski

Araştırmada, 6. veya 7. sınıfta sosyal medya hesabı açan öğrencilerin, sadece notlarında değil, sınıf tekrarı yapma olasılıklarında da artış olduğu ortaya çıktı. Milano-Bicocca Üniversitesi uzmanları, erken sosyal medya kullanımının öğrencilerin bilişsel gelişimlerini olumsuz etkilediğini, dikkat dağınıklığına ve aşırı etkileşime yol açtığını belirtiyor. Bu durumun, öğrencilerin derslere odaklanmasını zorlaştırdığı ve zamanla akademik başarıda kalıcı bir düşüş yarattığı ifade ediliyor. Ayrıca, sosyal medyada geçirilen sürenin artışıyla birlikte, notlardaki olumsuz etkinin zamanla daha da belirginleştiği gözlemlendi. Özellikle 6. sınıfta sosyal medya hesabı açan öğrencilerin, 8. sınıfta matematik notlarında daha kötü sonuçlar elde ettiği ve bu farkın 10. sınıfta daha da büyüdüğü kaydedildi. Araştırmacılar, bu bulguların sosyal medya kullanım yaşının sınırlandırılması yönünde alınan kararların bilimsel temelini güçlendirdiğini vurguluyor.